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姓名：汪玲
性別：女
學位：博士
職稱：副教授
學習經歷
1990.9-1997.7：華中師范大學心理系本科生、碩士研究生
1997.9-2000.7：首都師范大學教科院心理系博士研究生
2005.9-2006.1：加拿大西安大略大學心理系訪問學者
工作經歷
2000.7- : 首都師范大學教科院心理系教師
研究方向
動機，學習，創造性
發表論文
1、 汪玲 方平 郭德俊。元認知的性質、結構及評定方法。心理學動態，1999，1： 6-11
2、 汪玲 郭德俊。 ARCS動機設計模式。首都師范大學學報，1999，5：91-97
3、 方平 郭春彥 汪玲 羅崢。數學學習策略的實驗研究。心理發展與教育，2000，1（1）：43-47
4、 汪玲 雷靂 Tanja。效能信念、加工方式和困難應對策略。心理發展與教育，2000，1（3）：30-35
5、 汪玲 郭德俊。元認知的本質與要素。心理學報，2000，32（4）：358-363
6、 雷靂 汪玲 Tanja。目標定向在自我調節學習中的作用。心理學報，2001，33（4）：349-353
7、 汪玲 郭德俊 方平。元認知要素的研究。心理發展與教育，2002，3（1）：44-49
8、 雷靂 汪玲 Tanja。優生與差生自我調節學習的對比研究。心理發展與教育，2002， 3（2）：6-11
9、 汪玲 郭德俊。元認知與動機關系的研究。心理科學，2003，26（5）：829-833
10、 汪玲 席蓉蓉。家庭教養方式與創造個性關系的研究。首都師范大學學報，2004， 5：102-109
11、 汪玲 郭德俊 方平。元認知訓練的動機增強效應。心理科學，2005，28（4）：881-884
12、 吳九君 汪玲。高三學生抑郁相關因素的研究。首都師范大學學報（社會科學版），2005，5：121-124
13、 趙蘭蘭 汪玲。學習興趣研究綜述。首都師范大學學報（社會科學版），2006，6：107-112
14、 汪玲。中學生目標定向、創造性個性及兩者關系的研究。首都師范大學學報（社會科學版），2007，3：136-142
15、 林暉蕓 汪玲。調節性匹配理論述評。心理科學進展，2007，15（5）：749-753
16、 孫曉冬 汪玲。失敗恐懼研究述評。心理科學進展，2007，15（4）：637-641
17、 王愛娟 汪玲。目標感染研究述評。心理科學進展，2009，17（6）：1257-1263
18、 汪玲 孫曉冬。失敗恐懼的影響因素及其對學業成績的影響。心理學探新，2009，6：（待印）
19、 駱素萍 汪玲。情緒創造性研究述評。首都師范大學學報（社會科學版），2010（已接受）
20、 汪玲 方平 魯蕊。目標定向對創造性個性的影響，心理科學，2010（已接受）
聯系方式
100089 首都師范大學教科院心理系，wangling.lw@gmail.com。
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