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勤思學員考入北京師范大學心理學（認知神經科學）研究生
本文源自學生投稿，為學生真實考研經驗，勤思發布，轉載請申請。
我個人認為，如果想考研，就要明確自己為什么要考研，是想要個學歷，還是想要走科研的道路。于我而言，我希望以后能走科研的道路，所以考研是我的必經之路。我一直很喜歡心理學，但是本科專業不是心理學，所以也不能申請國外的心理學專業。而且我一直對心理學有個夢想，希望要上就要上國內最好的學校，讀最好的心理學。所以從最開始，我就默默下定決心，一定要考上北師，這所全國心理學最好的院校。
一開始我也只是像很多人一樣，抱著對心理學這門神秘學科的無限憧憬來開始接觸心理學的，最開始看美劇，lie to me，覺得男主角很厲害，能夠通過動作表情看懂人的內心，那時候激起了我對心理學的好奇，當然現在看來也是對心理學的一種誤解。到后來慢慢接觸心理學，讀一些相關的書籍后發現，原來它也并沒有神秘，但驚奇的是我也并沒有因為滿篇的專業文字而嚇退了興趣。相反，在讀了一些著作之后對這個學科越來越感興趣，更加堅定了我的決心。
由于我算是二戰，也就是畢業那年準備的考研，但是因為上半年要一直忙畢設，也沒有什么時間去復習，所以在畢業后回到家，我通過多方的了解選擇了勤思，報了輔導班。之所以報輔導班，一是因為我開始復習的晚；二是因為我是跨考生，對于專業知識體系不是很了解，輔導機構可以幫助我梳理架構，幫助我更好的復習；三是考研不僅僅靠勤奮刻苦，考研也是一場信息戰，尤其我是非本校的考生，對于一個陌生院校其實了解的真的很少，所以需要專業的機構來提供信息。
從備考開始到現在，我認為勤思滿足了我的這三個需求，一：雖然復習開始的晚，但老師給出了復習計劃，以及課程安排，安排的課程不止一次，是循序漸進一環扣一環的，由基礎課程-難點精講-強化課程-沖刺課程-真題解析等課程組成，中間還穿插一些拔高課程和專題精講，幾輪課程聽下來對于知識的理解大大提升，對知識點的記憶也更深入。二：配備的輔導員都是我報考院校的在讀研究生，他們也都經歷過考研并取得了成功，所以輔導員對我的幫助很大，不僅僅是從考研經驗、專業知識問題上給了我很大的幫助，并且每兩周的輔導對我來說是一種督促，讓我不敢懈怠，并且能按照學習計劃完成。而且輔導員也會掌握報考院校的各種信息，比如導師信息、復試信息等等，所謂考研是場信息戰，能夠聯系到師兄師姐就是信息的來源。
專業課與公共課復習建議
復習過程中我會先給自己制定一個長期的計劃，按月份來計劃學習進度。把學習整體分為幾個階段，比如第一輪學習的時間比較長，問題比較多，然后把第一遍的目標就定為能夠對每本書有個整體的了解，能夠清楚每本書的整體構架和思路，再進行下一階段。第二階段通過之前理清的知識構架來按結構進行細致的學習，看教材并結合課程和題目的訓練，鞏固基礎。第三階段通過整理題目來鞏固知識點。第四階段沖刺，用之前整理的材料進行沖刺學習，再過一遍教材，查缺補漏。在長期計劃中我也制定短期計劃，我一般是以兩周作為一個階段，首先是因為輔導員是每兩周進行輔導，我就可以對接下來的兩周制定一個計劃，并且可以整理出這一階段學習過程中的成果和問題。每一天的學習我會在每天學習開始之前列出今天要完成的任務，完成一項劃一項。
專業課：
階段學習：
（1）思維導圖：我個人認為思維導圖的方式學習非常有效，首先它能理清知識體系，給出一個完整的復習思路，其次它展開的知識點很精練，適合有一定基礎后用它來鞏固知識的記憶。因為每一科有很多東西需要記憶，對思維導圖熟悉后就能很容易知道這個知識點在哪個部分，再去對它進行展開。
（2）764的題型沒有客觀題，但是我還有很多習題冊，又不想浪費，所以我在零散的時間用選擇題來鞏固對知識點的記憶。但不要把大塊的時間用在做題上面，要用在理解和記憶上面。（當然要針對不同院校的題型進行習題的練習）
（3）整理各個學校的真題，我是把真題按科目分類，進行整理，從真題中發現各個學校自主命題的偏好和題型，同時這本自己整理出來的“真題冊”也會在后期沖刺階段起到很大的用處，到后期可以完全拿著這本自己整理的內容來記憶。
（4）后期進入沖刺階段，要把記憶的知識輸出，反復輸出訓練才能真正記住。我每天會規定自己一天默寫幾個大知識點，幾個小知識點，邊默寫邊背。
（5）學到后期就會發現每個科目之間的聯系，就可以串起來記憶。比如弗洛伊德相關的知識點，在普心、發展中都有涉及，就可以歸并到一起記憶，“一種驅力，兩種本能，三種人格成分，四種研究方法，五個心理發展階段，以及自我防御機制”，以及精神分析流派中弗洛伊德和埃里克森之間的區別和聯系等等。
（6）沒有固定說每本書要看幾遍，要復習幾輪，我這樣學下來不知不覺每本書自然而然已經過了很多遍，具體的學習方法因人而異。我個人喜歡記筆記，看書和聽課的時候都會記，但是記筆記和整理就會占用很長的時間。有的人不喜歡記筆記，也可以學習的很好。所以在給自己制定復習方案后，也要找到適合自己的學習方法。
（7）學習時間的問題：我是從7月底開始復習的，7-9月這三個月屬于打基礎階段，每天是去家旁邊的圖書館，8:30開館，17：30閉館，中午休息1-2小時，稍微午睡一會很重要，可以讓一下午不那么疲憊。晚上回家的話因為沒有白天的效率高，所以我會把一些不那么費腦子的任務在家里做。對于時間分配的話，我是在學習不同階段分配的時間不一樣。
（8）輔助性工具：手機app、音頻、視頻，手機上有一些考研相關的app可以用，在零碎的時間，比如吃飯、坐車的時候可以拿出來看看，音頻和視頻也可以在路上聽，幫助記憶。
（9）每天開始寫下今天要完成的任務，做完一項劃掉一項。
（10）有不會的或者有問題一定要記下來，能解決的解決，解決不了的問輔導員或者老師或跟同學討論。
（11）有個研友作伴我覺得還挺重要的，因為人總有懶惰的時候，但一想要懶惰，想到同伴此時此刻也在圖書館學習，就會對自己增添動力。而且學習過程是漫長枯燥的，一個人的話也不容易排解壓力，有同伴一起學習的話在吃飯或者回家的路上都會有交流，就算是專業課不同，也可以討論討論公共課的學習，或者隨便聊聊緩解壓力。
（12）對于記憶力很好的同學來說，可能看個幾遍就記住了。但我并不是，所以整個復習過程對我來說是一個一直記憶的過程，從開始到考試前一天，我都在不停的記，但是由于知識點很多，開始的時候記憶的進度也很慢，經常是今天背了一章明天背下一章，過幾天就忘了。所以我采取了以前背英語單詞的方式進行記憶，就是比如第一天背第一章，第二天背第二章，過一遍第一章，第三天背第三章，復習第二章和第一章，第四天背第四章，復習第三章和第二章……以此類推，雖然很累，但是也根據艾賓浩斯的記憶曲線，學習和記憶是需要不斷重復才能存到長時記憶中的。我也曾經很煩惱過，因為內容多覺得怎么看了這么多遍都記不住而煩惱過，但唯一不能做的就是放棄，就算再煩再悶，也要不停的記，不停的寫，日積月累下來，等到臨上考場其實都覺得自己還是很多沒記住，怕考得內容自己不會。但是實際答題的時候，因為重復的次數多了，很多內容也有可能成了內隱記憶，可能就會被觸發出來，或者由此成為解題的思路。所以不要輕易放棄，要相信自己！
科目學習：
試卷考查內容結構:
·普通心理學約80分
·實驗心理學的理論、方法和技術約90分
·現代心理與教育統計學約70分
·發展心理學約60分
試卷題型結構
·名詞解釋10小題，每小題6分，共60分
·簡答題6小題，每小題20分，共120分
·綜合題3小題，每小題40分，共120分
（1）普心：可以從每個科目的分值看出來，重點主要在于實驗和普心，但是整體而言四科還是比較平均的。因為普心是所有科目的基礎，實驗設計也是需要扎實的普心知識才能設計出好的實驗的。普心和實驗也是我花費時間最多的兩科，普心的學習是結合教材、課程、思維導圖、真題整理、不斷的重復、不斷記憶、不斷輸出的方式來學習的。
（2）發展：發展心理學按重點記憶，先通讀教材，聽課做筆記，再通過思維導圖進行深入學習，整理出每章的重點部分，進行重點記憶。我個人覺得發展部分的重點內容還比較清晰，只是某些理論內容會比較多，就需要進行反復的記憶和輸出訓練。
（3）實驗：因為以前沒有接觸過實驗，我第一次開始學習實驗的時候感覺還挺困難的，很多方法范式包括實驗過程都不太明白。但是實驗就要反復看，不僅要看，還要看明白，能做到自己能復述出來。我在反復看原理知識和實驗例子后，會按完整的實驗流程整理實驗，每天對1-2個實驗進行詳細復述。在復習后期，每天做一道實驗設計的真題，第二天去對答案。同時平時可以多看些中文的文獻（可以從心理學報、心理科學進展，上面下載），多看文獻中的實驗設計，比如實驗范式以及變量的選擇、條件的控制等，從而提高自己的實驗設計能力。
（4）統計：統計看了三個階段的課，并分別對照教材和講義，也利用思維導圖的方式進行整理。因為764對于統計的考察不是特別考察計算方面，重點在于實驗與統計的結合以及統計的一些概念性問題，但我也總結了很多包括統考和其他自主命題的統計真題中的計算部分，做好萬無一失。
公共課：
（1）政治：因為我政治考得也不是很高。我覺得我的選擇題答的不好，而且客觀題也是拉分的部分，主觀題的話整理一些會考的主題，也是多背多寫，記關鍵詞再進行展開。
（2）英語：英語今年我考的也不是很高，雖然今年的題非常簡單，因為我以前準備過出國考試，所以英語水平還可以。而且我做了兩遍真題，考前半個月每天寫兩篇作文并且讓在國外上學的同學幫忙修改，所以我對英語還是比較有信心的，但是考完我就知道我沒考好。是因為我失敗在做題順序上，因為普遍考研的同學和一些考研老師都會說，考研英語的做題順序應該是先寫作文、閱讀，最后寫完型，或者最后實在沒有時間的話完型蒙都行。確實聽上去真的很有道理，我也是這么覺得的，但我平時包括四六級的做題順序都是正常的，也能很好的控制好時間，可我在考英語的時候調整了做題順序，加上考試本身就很緊張，順序也不是平時自己做的順序，所以越寫越慌張。因為我在寫的過程中就能感覺出來今年的題非常簡單，本來我認為可以作為優勢的科目已經成不了優勢了，就更慌，導致我也沒答好，所幸是寫完了，但是分數真的不高。所以我覺得做題順序和習慣因人而異，還是要按照自己平時訓練來。
初試的學習過程其實真的挺枯燥的，就是不斷的重復重復再重復，沒有捷徑，也不能放棄。也許在這過程中會無聊會煩躁會崩潰，但是一定要堅定，不能放棄，更不能半途而廢。因為學習這條路已經是在這個社會上少有的付出就會有回報的事情了，知識學了就是自己的，誰也拿不走，考試過了也是自己的，至少有了進復試的資格。我在這一路受到了朋友和家人的支持和鼓勵，如果沒有他們，我想我真的很難堅持。所以也希望大家能相信自己，堅持下去。每年考研的人那么多，真正好好學的有多少？報名的有多少？學到最后的有多少？參加考試并堅持下來的又有多少？所以，堅持下來就是一種勝利。
還有關于復試的一些情況，我想多說幾句。我不知道別的學校是怎樣，就北師大而言，如果你真的很想進入北師大學習，那就提前抓住任何機會，提前聯系導師，提前進組學習等等，每個組都會有一些招聘助研的名額。不要覺得說，我初試都沒過呢，就去聯系導師，人家不會理我之類的。因為就我自己聯系導師親身經歷來說，不止一個老師跟我說過這樣的話，就是學生應該主動，主動去學習，比如可以提前進組學習，主動爭取任何能夠離你夢想更進一步的機會。因為每年每個組里都有名額是給已經在組里干了一年活的同學留的，那你說最后還能輪得到你嗎？還有聯系導師的話要首先看好導師的研究方向自己是不是感興趣，其次，結合自己本科專業的背景，可以為老師提供哪些能力和資源，可以用自己的能力在以后的研究學習中做些什么，而且本科期間的科研經歷也很重要，就算是跨專業，也要在本專業領域中有過經歷。尤其是跨考生，老師會關注你為什么選擇研究生讀這個方向，你的專業背景知識能為老師帶來什么，你感興趣的方向和原因，以及對以后研究生涯的打算。因為腦院是研究型的學院，所以基本上導師要你是希望你能讀博的，尤其對跨考生來說，三年的碩士學習其實也研究不出什么，算是個打基礎的過程，所以哪個老師也不希望培養你三年然后你走了，干了一個毫不相干的工作，對于老師和學生而言都是一種資源浪費。因為我在找導師的過程中，也不止一個導師跟我這么說過。還有要了解導師招生的偏好（我在前面有提到），你的認真好學勤奮固然重要，但對于老師來說更重要的就是他需要的能力你有，那就夠了。一般聯系導師是通過郵件聯系，但是導師不一定會回，我在初試之前就給一個導師發過郵件，可他一直沒回，初試過后除了分數我也給他發了，可他還是沒回。所以，第一，對導師的了解很重要，不僅僅是研究方向以及厲不厲害，還有他的性格，有些老師挺古怪的；第二，不要在一棵樹上吊死，一個老師不回就不再發了，就等著說到面試的時候再說了，那你就真的沒啥機會了；第三，給老師發郵件當然不能群發，如果前期發郵件的話，老師一周沒回，你可以再發一次，或者換下一個老師。因為我在上復試輔導班還有跟師兄取經的時候，都有跟我說過不要跟好多老師發之類的，老師有忌諱。其實并沒有那么嚴重，因為師生之間是雙向選擇，每年都是這樣，老師們也都理解，而且有些老師不想要你就是不給你回，因為老師也很忙。你在焦急的等待抱著希望的時候其實早被老師pass或者忘了，當然不乏很多同學是一發老師就回的，如果老師對你感興趣，會給你回郵件，約時間見面或者面試，如果沒回的話也不要傻等了。如果在后期找導師的話，就是臨近復試的時候，大概如果老師兩天沒回就可以換導師了。切記，一定要提前聯系導師！一定要提前聯系導師！一定要提前聯系導師！重要的事情說三遍！所以，機會是自己爭取來的，能不能有學上也是自己爭取的。我們面試當天一共48個人，分成三個組，你可以選擇去自己感興趣的老師所在的組，我這一組18個人，在外面等待面試的時候和大家聊天，就會知道哪個同學提前聯系了哪個導師，基本上就是他了，因為一個老師最多只有兩個名額，還有之前保研和夏令營會占去一大部分名額，所以剩下能參加面試的導師基本上每個人最多就只有一個名額了，而且每個老師基本上都有提前定好的學生，有些事提前聯系老師也覺得不錯的，有些是在組里已經做了一年的，所以你覺得你要多優秀才能贏得過這些人啊？而且老師真的不喜歡不主動的學生，面試的時候他也會問你為什么不提前找導師，為什么不主動，那你說你咋說呢？換個角度，如果你是導師，你是不是也想要一個已經對自己研究有了解，需要某一方面的背景，學習過，以后上手快，也積極主動的學生呢？因為在聊天的過程中真的有很多同學是沒聯系過導師，還有聯系過導師但是導師沒回就不再找的，你自己都放棄了，誰還能接著你啊？還有年齡已經很大了，考了很多年，每次初試都過了就復試說啥也過不去的人，那你說光會考試有啥用啊？如果說你真的復試沒過，今年不能上學，也不想調劑，就想上北師，那就接著找導師，爭取能夠進組學習、工作的機會，這樣如果你在這一年中表現的讓老師滿意的話，那下一年占名額的就！是！你！下一年你就可以在考研大軍中笑看人生了！比如今年考第一的同學，考了414，就是去年的考生，去年考的也不是很高，復試沒過，就進組學習了一年，做研究助理，第二年還考的這么高，分分鐘逆襲！而且要知道，能在全國第一的重點實驗室這個平臺上做助研，等待一年又何妨！
如果你給幾個老師發了郵件然后他們都沒回（比如我），那你焦急的等待也是徒勞的，你可以直接去院里師兄師姐的辦公室、實驗室，我就在樓道里等著，來一個問一個，問今年招生情況，問哪個老師有名額，雖然很多學生也不清楚自己導師的招生情況。但是運氣好的話也許還能被師兄師姐引薦，當然你也必須非常優秀才能直接引薦。而且師兄師姐們都很熱情！會盡力去幫助你的！比如我在找的第一個師姐，就一直幫我問，還跟她的舍友說了我的情況，恰巧那個舍友的導師是我之前發過郵件但沒有回的，她后來在導師組織面試的時候提了一句我，導師才想起來，就給了我一個面試的機會，雖然最后也沒有被這個老師要。但是這種機會如果我不去找師姐，那就完全沒有啊！再或者，你就是想跟某個導師，那就敲門，投簡歷（但是老師都比較忙，所以這個方法是欠妥），再或者去旁聽老師的課，等課結束去跟老師介紹自己，投簡歷。其實機會和方法有很多，看你怎么去爭取了。因為讓我走下來的不僅僅是我對于夢想的堅持，更是因為在參加復試培訓的時候有個老師跟我說的一句話，她說，你要知道，上學的機會是你自己爭取來的。我當時不太明白，慢慢經歷了這么多，回想起來，就是這句話，讓我一直沒有放棄，一直在盡全力做著一切我能做的事。因為太多的事情是自己掌握不了的，那些僅有的自己能夠控制的事情難道還不去抓住嗎！
為了讓大家更好的備戰考研，勤思考研為每位考生準備了一份考研資料，資料包括心理學、教育學、漢碩等專業，分為初試和復試兩部分，所有申請資料的同學都可以獲得對應專業資料。資料會在三個工作日內發放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習室”微信公眾號投訴。
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