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在之前，勤思考研英語輔導老師為大家分享過完形填空的概念的轉化，以下繼續為大家分享倒推原則，希望對大家的解題有所啟發。祝大家成功！
在之前的文章中我們已經討論過，考研英語中的完形填空題目中的文章是按照總分結構來敘述文章的。大家有沒思考過：這樣的結構給我們怎樣的信息提示呢?其實，按照總分結構的特征，文章的首段或者首段首句就交代了文章所講述的主題思想或者最為核心的背景信息，各個分論點多數情況下也會出現在各段的段首。這樣同學們在讀懂完形首句以及各段的首句就可以知道文章的主干內容。
但是我們都知道完形填空是在一篇完整的文章基礎上設了20個詞空，也就是在文章的細節上設空出題。那么我們該如何獲取更加細節性的線索和根據呢?這就要從我們的文章結構入手，總分結構的“分”就是細節。文章在段首提出主要論點，然后會以闡釋、實驗、數據區解釋和支撐自己的論點，直到把這個問題說通說透。這樣的特征就提示我們越到后面的信息越具體、越細節、線索越密集。下面我們仍然用真題例句幫大家來理解這樣的特征。
(2013年18題)The score for the next applicant would 18 by an average of 0.075 points. This might sound small, but to 19 the effects of such a decrease a candidate would need 30 more GMAT points than…
18. [A] jump [B] float [C] drop [D] fluctuate
2013年的18題就是一個很好的例子。結合題目選項初讀這句話，我們知道它在討論下一個候選者的分數將會產生一個怎樣的0.075分的變化。但是具體是怎么變化的呢?從上文中很難找到相關的線索，這時我們就可以跟后推原則從文章的后續內容找線索。下一句話用一個代詞this將其和前文聯系起來(this指代“平均基礎上0.0.7分的變化”)，就在這一句話中有一個非常關鍵的表示變化趨勢的詞decrease(減少)給了我們最重要的提示。這樣一來，我們就可以輕易的推斷出18題該表現出來的變化趨勢是drop。
(2006年17) Boston Globe reporter Chris Reidy notes that the situation will improve only when there are __17__ programs that address the many needs of the homeless.
17. [A] complex [B] comprehensive
[C] complementary [D] compensating
2006年的17題也是應用相同的方法解出來的，《波士頓寰球報》的記者Chris Reidy提出：若要想類似的情形發生改觀，就需要___的項目。上文中幾乎沒有提示性的內容，這時我們就需要從下文利用倒推原則解題。that定語從句告訴我們這個項目是要解決無家可歸者大多數需求的。那么，這樣的項目就必須涉及到多個方面，正好和B選項中的comprehensive(全面的)吻合。
所以，同學們要在平時做題的時候練習相關的方法，將其轉化成為自己做題的一種習慣和思路，這有這樣練習才能靈活應用各種技巧解決問題，從而獲得高分。
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