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教育學考研結束后的嘮叨
終于，期盼已久的北師大錄取通知傳到了我的耳朵。現在就說說我的經驗教訓和心得體會吧，希望能對后來之人有一點點的幫助。
1.先說說我的背景情況。
我屬于再戰(zhàn)成功型。第一年總分差十分。工作了兩個月后猶豫了兩個月然后決定辭職再戰(zhàn)。所以決定考研的人要有破釜沉舟背水一戰(zhàn)的決心
我本科專業(yè)是純理科。因為一點都不喜歡本專業(yè)決定跨考北師教育學。
再戰(zhàn)時屬于全職考研，租了房在學校旁天天上自習。好的學習氛圍很重要。
2.首戰(zhàn)失敗總結
總的來說，專業(yè)課復習不到家。加上我的政治發(fā)揮的不是太好。我每門都上線了，但是總分不夠。就這么寸…
具體說，對政治重視不足，（強烈譴責最后一個月沖刺政治就夠用的說法。不過牛人除外。）沒有先看一遍大綱解析。尤其是世經部分，把握大綱就可以，可惜當時沒意識到這個問題。所以結果很慘，政治考出來還沒英語高。
專業(yè)課復習泛泛于表面，沒有做任何比較、聯系，這樣做的結果是專業(yè)課192分。讓人哭笑不得的分數。
英語我還湊和，所以…
3.再戰(zhàn)經驗總結
專業(yè)課讀書篇
讀書的經驗要追溯到首戰(zhàn)。 我從大三決定考教育學，由于專業(yè)課沒有基礎，于是早早開始買參考書看。第一本買的是十二所的教育學基礎。看的我那個郁悶。說真的一開始就看理論簡直枯燥到要死。咬著牙看完一遍發(fā)現根本啥都沒記住。（其實也有一部分原因是因為都是在課上偷偷看的）所以，一開始看書一定要認真，不懂的地方沒關系，圈出來，把當時的想法先寫在旁邊，再看時會很容易找到上次不懂的盲點。
之后看到某前人的經驗，讓先看教育史，這是比較有意思的，不會太枯燥。采納之。果然有道理。不過最好先看中國教育史。個人覺得外國史很麻煩。然后是教育心理學。研究方法我是留到最后看的，這個不需要看的太細。
專業(yè)課絕對不能只依靠大綱解析。不是說解析不好，那是純精煉的東西，在你看了很多遍課本之后再用解析。資金足夠的情況下，多買幾本不同作者不同出版社的，對照著看。
另外，其實學教育學的同學復習的內容對自己的復習就有很大幫助。所以讀書方法請參見中國教育史/思想史部分/朱熹/朱子讀書法。足夠。
如果入手早的童鞋可以找些教育名著讀讀，在某些時候說不定會讓你茅塞頓開。
專業(yè)課背誦篇
其實我沒有像小學背課文那樣成段背誦。記住要點，適當發(fā)揮。文科的同學可能更擅長。不過要點一定要記得足夠詳細。不然發(fā)揮的時候會發(fā)現沒有足夠的內容來發(fā)揮。我復習時少不了演草紙，把要點關鍵字寫下來，其余的在心里想著就可以了。
必要的記憶方法：比較記憶。尤其在教育史的記憶中非常有用。橫向比較和縱向比較都要用到。如果做過真題或者模擬題，你就會發(fā)現很多出題思路就是這樣的。比如英國和美國的學制的比較，中國歷史上不同時期的學制的比較，例外還有不同學派的教育家的思想的比較，等等。
考試當然少不了練習。不過這個步驟要放到比較后面的時候，但不是最后。我總結的復習步驟應該是 看課本-看大綱-再看課本（結合大綱，這時候很多大綱上沒有的東西就基本略過）-總結重點開始背誦-練習題-總結，查漏補缺，背誦。尤其跨專業(yè)考教育學的同學，絕對不能只看一遍課本。
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