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本文源自學生投稿，為學生真實考研經驗，勤思首發，轉載請申請。
本人是一名普通地方師范院校教育學專業的本科生，大一的時候因有考研的想法，當時只是覺得想要進入更大的平臺，提升自己。在交流和提問中，發現勤思的老師都特別有耐心，負責任，有時半夜11點12點多還會收到她們的回復。第二個特點就是專業，考研能收集到最詳細最專業教育學考研資料，你需要的就是他們提供的。大二的時候有幸參加了交流會，看到那么多優秀的人聚在一起，特別勵志!覺得那就是方向，心里也暗下決心要好好努力。本專業課程的學習也漸漸感興趣。
真正報班開始復習是大三9月底。因為當時就想，既然花出時間和精力備考就要照著高校去考，而且只給自己一次機會。如不可求，從吾所好。 在開了班之后，課程顧問老師就給我郵寄了講義資料等，而且還開通了視頻課。我就開始對照著專業課書和大綱開始學習了。在寒假春節的時候看基礎班的視頻課比較多春天開學的時候，課程顧問老師還提問我關于個人本位和社會本位教育學的理解和區別。后來收到我的好朋友，學姐學長們考取北師大重師特教，心理研究生，這也很激勵我。從4月底到6月份我都一直在看教育學原理的課本，理論性很強，我一邊理解，一邊搭建框架。從5月份開始有輔導員老師開始對我進行輔導。印象最深的是，我當時對課程開發和謝弗勒教育學定義不是很懂，老師給我講解的很明白。暑假開始我就在學校附近租房邊學習公共課邊復習專業課，這段時間著重復習中國教育史，仔仔細細的看書。理解各個時期教育思想，教育政策，教育制度。這段時間的強化課程也開始了，比較喜歡教育學原理高老師和中教史盧老師的講課風格。他們能精簡而有重點地講解這些知識，而且有方法，分板塊。8月份落下了很多外教史的內容，開學9月份的時候開始狂補。外國教育史的內容非常多，記得一直到10月份都還沒有完全復習完。一直在搭框架，理人物思想，教育運動，教育政策等，這段時間很痛苦。就算看著講義也感覺很慌亂，后來就每天自己總結每個人物，每場運動，每個教育政策的內容，后來寫了滿滿30頁紙。后來又快速的復習教育心理學和研究方法。教育心理學是一個非常有邏輯的學科，并不難理解和記憶。教育研究方法也多虧了沖刺班時候的老師指導的口訣。10月中旬開始接觸真題的練習，也慢慢找自己與真正考場上作答的差距，漸漸感覺找回了狀態。11月份到12月份，進入了沖刺的階段。每天早早的起來，迎著朝陽到操場上背誦。我復習的座位挨著窗，看著太陽一點點的升起，傍晚的時候又望著燦爛的晚霞，一直復習到十點多披星戴月回到宿舍感覺每一天都很充實。不是沒有過動搖和懷疑的時候，但還是堅持了下來。記得給自己書桌前貼過一個小紙條，上面寫道：煩了的時候再堅持一下，沒有什么天分，優秀的都是偏執。
現在回想起在考場上作答專業課的那三個小時，是精力最飽滿，思維最充沛的三個小時，很盡興，但也有遺憾。發下卷子來，一頁問題，12頁答題紙，一刻不停地寫自己的答案。
對學弟學妹們的建議是專業課基本知識一定要熟練掌握，教育熱點，教育研究前沿問題平時多了解，形成自己的思路。平時多練習，一定要練手速。各位在初期復習的時候，可以先按照統考的內容復習，等9月份招生專業目錄發布，再定學校和方向，再轉班，都不晚。多聽勤思老師的建議。我們只有一年的經歷，而且是未知，但她們也有多年的經驗，知之甚多。
當初試成績下來，感覺分數和排名不高，不要失望和放棄，一直準備著復試，充滿期待，滿懷信心。相信自己!你都為了這場考試結果準備了那么久了，結果不是你還會有誰?還有一個小小的建議是，如果真的很喜歡教育學科，有教育熱情和情懷，可以平時多參加一些教育實踐活動，在你面試時會很加分哦~感覺自己就是因為參加過21世紀教育研究院志愿者，哈佛大學大數據經濟社會史分析比賽，又有本專業一些見習經歷，平時專業課學習中做過一些小論文，老師覺得你有專業背景和素養，他會認真考慮的!
最后，感謝謝老師，一萌老師，來我們學院主講過講座的兩位李老師!你們既是我的良師，又是我的益友!
為了讓大家更好的備戰考研，勤思考研為每位考生準備了一份考研資料，資料包括心理學、教育學、漢碩等專業，分為初試和復試兩部分，所有申請資料的同學都可以獲得對應專業資料。資料會在三個工作日內發放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習室”微信公眾號投訴。
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