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漢語正逐漸成為世界上最為重要的語言之一。如果你也想成為漢語教師，教來自世界各地的學生說中文，那么，漢語國際教育專業將是你的不二選擇!
漢語國際教育專業隸屬于中國語言文學類，大學畢業后授予文學學士學位。1951年初，清華大學“東歐交換生中國語文專修班”正式開課，拉開了新中國對外漢語教學的帷幕。1962年6月，在北京外國語學院外國留學生辦公室的基礎上成立了“外國留學生高等預備學校”，后來改名為北京語言學院(即現在北京語言大學的前身)。20世紀70年代以來，我國確立了對外漢語教學學科，從此該學科進入了蓬勃發展階段。隨著中國國際影響力的增強，我國的漢語教學逐漸走出國門，從“對外漢語”發展為“漢語國際”教育。“對外”指的是在中國、對外國人進行漢語教學，而“漢語國際”則指的是不限地點、對任何母語非漢語的人進行漢語教學。2013年，國家專業目錄中正式將對外漢語更名為漢語國際教育。
開設漢語國際教育專業的院校非常多，排名比較靠前的有北京大學、北京師范大學、北京語言大學、華東師范大學、北京外國語大學、四川大學、南京大學等。而其中北大和北師大都只在碩士階段開設該專業，本科階段是沒有的。
在招生時，漢語國際教育專業十分注重考生的語文、英語成績，部分院校會對這兩科成績提出量化要求。例如，中央民族大學2014級漢語國際教育專業在面向浙江招生時，明確要求語文115分以上、英語128分以上。面向黑龍江考生則要求語文115以上、英語120以上。但面向江蘇、湖南、遼寧等省則沒有單科要求。不同院校對于不同年份、不同省份的考生要求都有所不同，但入學后，該專業十分注重漢語、英語學習，因此想要報考該專業的考生，應注重培養語文、英語能力。
這一專業的課程主要有：現代漢語、古代漢語，語言學概論，綜合英語，英語閱讀、聽力、口語、寫作，中國文學、外國文學，漢語國際教育教學概論、漢語國際教育教學法等。總之，既要學好漢語，又要學好英語，還要學會教育。另外，絕大多數院校的漢語國際教育專業都是不需要學高數的。熱愛漢語又對數學“不感冒”的小伙伴，或許可以選擇這個專業哦!
在本科階段，多數院校都會提供給學生漢語教學實踐的機會，或上臺授課，或課后輔導。例如中央民族大學漢語國際教育專業就要求學生必須參加一對一輔導留學生的項目，留學生來自本校國際教育學院。這一項目以課后輔導的形式進行，要求幫助留學生提高漢語口語交際能力，解答其在課后作業中的一些困惑。
此外，有志于從事漢語推廣的同學，建議強化自己在文化素養方面的訓練，尤其應當將中華傳統文化融會貫通。因為漢語推廣不僅僅是語言教學的過程，更是文化傳播的的過程，教師的個人文化素質在教學中起到至關重要的作用。與此同時，建議考生能學習并掌握至少一門中華才藝，為今后運用于漢語教學打下良好的基礎。
漢語國際教育專業是一個考研率非常高的專業。在四年的大學學習后，許多該專業的同學會選擇繼續求學深造，一般是攻讀漢語國際教育碩士(專業型碩士)或對外漢語專業碩士(學術型碩士)。其中，專業型碩士更注重實踐，在研究生期間，多數同學會選擇參加國家漢辦/孔子學院的海外漢語教師志愿者項目，前往國外進行為期一年或一年以上的漢語教學實踐。值得一提的是，這種以志愿者形式出國的項目，是不需要提供托福/雅思成績的，因此對于想出國又不想考語言的同學來說，也是一個不錯的選擇。志愿期滿后，志愿者將回國繼續學業、尋找工作。表現優異的有可能延長任期，繼續在國外任教。而學術型碩士則更注重理論學習，研究生期間以在國內參加學術研究、撰寫論文為主。
這一專業的就業面比較廣泛，除了可以在國內外當漢語老師，或者中小學語文、英語老師，還可以從事公務員、編輯、翻譯、新媒體、行政、公關等多種類型的工作，總的來說，就業前景還是比較樂觀的。
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